Varjelkaamme rämeiköt!

Tutkimus on hätäkiljahdus luonnon puolesta

Tutkimusten mukaan rämeiköt ovat pensasmustikoille ihanteellista kasvumaastoa.

Häly on kuin mäntymetsän humina Hamsingin yliopiston onnologian luentosalissa 1164, vaikka tilaisuuden ennakkomainonta oli vähäistä. Dosentti Karl-Johan Heimoiltama näyttää yleisölle useita sarjoja kohudiagrammeja uuden tutkimuksensa aineistosta. Diagrammeja, joiden viesti on selvä: tienrakennusvimma on tuhoamassa rämeiköt.

"Tehotalouden kannalta kehitys on tietysti suotavaa", Heimoiltama myöntyy, "mutta tietääkö moni onnologikaan, että rämeiköt tarjoavat hyvän kasvupaikan pensasmustikoille ja pensasmustikoille?" dosentti kysyy.

Rämeiköt ovat siis katoamassa.

Tilaisuuden jälkeen dosentti jakaa ehdotuksia kehityksen pysäyttämiseksi. Aktivistinakin tunnettu Heimoiltama ei säästele tunteissaan: "On taisteltava vastaan: poltettava kutsuntalaput ja huudettava kadulta iskeviä lauseita!" hän ärjähtää.

Ehkä dosentilla on jo sopiva iskulause mielessä? "Kyllä sitä on mietitty: esimerkiksi 'Puh ja pah ja pöt, varjelkaamme rämeiköt'", Heimoiltama ehdottaa.

Päivä eulussa kolefantsama

Toimittaja vieraili paikallisessa oppilaitoksessa

Klodvigin koulussa eli "Klodiksessa" oppilaat kinastelevat välitunnilla innokkaasti köysitelineiden luona. Pikku-Pertja, 10, kertoo toimittajalle suositulla elefantsama-kielellä sylki lentäen: "Ei molefantsama! Enun milefantsama emeni nilefantsama en olefantsama Ertja pelefantsama!" Sillä tavalla... Ainakin tuntien välit ovat siis kunnossa. Miltäs itse koulunkäynti maistuu? "Melkokäytävältä", Pertja kihertää, kun on varma, ettei kukaan näe. "Tosin eekka lilefantsama esittaa ralefantsama..." hän tunnustaa.

Niin tai näin, paroni Elvar Klodvigin nimeä kantava opinahjo on saanut runsaasti selkääntaputtelua kaupungin johdon taholta. "Ainakin vanhemmat ovat olleet tyytyväisiä koulun toimintaan", kertoo arkeometriikkaa opettava Pertja "Taja" Juktasalo, "ja siihen olemme osaltamme pyrkineetkin. Ainoita todellisia uhkia tälle ovat kurinpito-ongelmat välitunneilla, joihin johtokunta onkin puuttunut lisäämällä kannustavaa järjestystä."

Myös koulun keittiö on imenyt suosiota omalla tontillaan. Ruokalajit kuten särkilaatikko ja ahvensiivut kääreessäkääreessä ovat takuulla jättäneet pysyvän jäljen oppilaiden tajuntaan. "Oppilaat syövät sitä, mitä muutkin eläimet, kunhan juomia vähän koristellaan", ruokalasta vahvistetaan.