Rauhoittakaa koivikot!

Tutkimus on hätäparkaisu luonnonmukaisuuden puolesta

Tutkimusten mukaan koivikot ovat suo-orvokeille ihanteellista kasvumaastoa.

Häly on kuin mäntymetsän humina Erun yliopiston rapralogian luentosalissa 4962, vaikka tutkimuksen pitäisi olla vain yksi muiden joukossa. Dosentti Jörgen-Klaus Arosuu näyttää yleisölle tuntikausia kohupiirroskuvia uuden tutkimuksensa aineistosta. Piirroskuvia, joiden viesti on selvä: tienrakennusvimma on tuhoamassa koivikot.

"Tehotalouden kannalta kehitys on tietysti suotavaa", Arosuu myöntyy, "mutta tietääkö moni rapralogikaan, että koivikot tarjoavat hyvän kasvupaikan suo-orvokeille ja suo-orvokeille?" dosentti kysyy.

Koivikot ovat siis katoamassa.

Tilaisuuden jälkeen dosentti jakaa ehdotuksia kehityksen pysäyttämiseksi. Aktivistinakin tunnettu Arosuu ei säästele vihaansa: "On taisteltava vastaan: noustava barrikaadeille ja huudettava kadulta iskeviä lauseita!" hän kiihtyy.

Ehkä dosentilla on jo sopiva iskulause mielessä? "Kyllä sitä on mietitty: esimerkiksi 'Yks ja kaks ja kot, rauhoittakaa koivikot'", Arosuu ehdottaa.

Päivä eulussa kolefantti

Toimittaja vieraili paikallisessa oppilaitoksessa

Klodvigin koulussa eli "Klodiksessa" oppilaat leikkivät välitunnilla innokkaasti opettajien autojen luona. Pikku-Juksa, 8, kertoo toimittajalle suositulla elefantti-kielellä hyperaktiivisesti: "Ei molefantti! Enun milefantti emeni nilefantti en olefantti Eksa julefantti!" Niinpä tietysti. Ainakin tuntien välit ovat siis kunnossa. Miltäs itse koulunkäynti maistuu? "Melkosiedettävältä", Juksa kihertää pitkän miettimisen jälkeen. "Tosin etikka malefantti ersuttaa älefäntti..." hän tunnustaa.

Niin tai näin, paronomi Alver Klodvigin nimeä kantava opinahjo on saanut runsaasti palkintoja opettajien taholta. "Lähinnä vain nuorimmat oppilaat ovat olleet tyytyväisiä koulun toimintaan", kertoo arkeonomiaa opettava Juksa "Sama" Sinisalo, "ja siihen olemme osaltamme pyrkineetkin. Ainoita todellisia uhkia tälle ovat sairastelut luokassa, joihin johtokunta onkin puuttunut lisäämällä kannustavaa videovalvontaa."

Myös koulun keittiö on imenyt ansiota omalla tontillaan. Ruokalajit kuten särkitahna ja sipuliperkuu kääreessäkääreessä ovat takuulla jättäneet pysyvän jäljen oppilaiden oikeustajuun. "Oppilaat syövät sitä, mitä muutkin, kunhan ruokia vähän vahvistetaan", ruokalasta vahvistetaan.